Activités d'écriture préscolaire pour différencier les lettres des mots | Science | aclevante.com

Activités d'écriture préscolaire pour différencier les lettres des mots




Les lettres et les mots sont des éléments que les enfants apprennent à utiliser pour lire et écrire et sont à la base de presque tout ce qu'ils font à l'école. La phonétique aide à établir une connexion pour convertir des lettres en mots, mais certains homophones de noms de lettres peuvent être déroutants. Écrire des mots pour voir comment ils se forment à partir de lettres et comment ils se rapportent à d’autres mots peut aider le nouveau lecteur à s’orienter vers la fluidité.

Construire des blocs

L’apprentissage précoce de l’alphabet met l’accent sur les lettres initiales - A est un ami, B est une balle. Utilisez la terminaison des mots en invitant un enfant à écrire d'autres mots commençant ou se terminant par les mêmes lettres. Le Conseil national des professeurs d'anglais (NCTE) propose un jeu en ligne "Construire un mot" (Construct-a-Word) sur son site web "ReadWriteThink" avec des exemples qui incluent des combinaisons de mots. Vous pouvez faire la même chose avec un enfant ou un groupe de classe avec les jeux de rimes habituels.

Formes de mots

La fluidité, surtout en écriture, dépend de la visualisation et de la reconnaissance de mots complets que l'enfant sait déjà comment ils sonnent sur le plan phonétique. Dessinez une boîte pour chaque mot, des boîtes plus grandes pour les lettres qui se superposent, comme le "b" dans "plus", et des plus grandes pour les lettres qui descendent, comme le "g" dans "raccrocher". Utilisez-les sur des cartes éducatives ou créez un jeu de mémoire pour associer une image, telle que du sel, avec la forme des lettres courtes, courtes et hautes qui épellent.

Collection de lettres

Aidez les enfants à rassembler les lettres qu'ils voient à la maison, dans la salle de classe et même à l'extérieur. Il peut s’agir de vraies lettres, écrites ou imprimées, ou de choses qui ressemblent à des lettres, comme une banane du "c" ou un beignet du "o". Travaillez à plusieurs niveaux les jours de la semaine: Demandez d’abord aux enfants de faire une liste de lettres majuscules et minuscules, seules ou avec des mots. Puis, demandez-leur d’ajouter une fin de mot ou d’expliquer comment transformer un "c" en banane.

Autres crayons

Pratiquez l'écriture avec d'autres matériaux. Écrivez le nom de l'enfant dans le sable sur la plage. Accueillez les pierres sur la surface d’entrée de la voiture pour écrire «pierre», puis dessinez à la craie sur le trottoir pour représenter différentes significations du mot. Décorer des biscuits ou des gâteaux a une grande histoire d'expériences d'écriture.

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